About Benoit Masse / À propos de Benoit Masse

About Benoit Masse

Having spent my career serving Canadians in senior leadership roles within the Government of Canada, I understand the importance of strong communities, sound governance, and accountable leadership. For the past 27 years, I have proudly served as a public servant, contributing to programs, services, and policies that strengthen communities and improve the lives of Canadians. Every day, I am motivated by the opportunity to support Canadians, uphold the values of fairness and inclusion, and work collaboratively to deliver meaningful results.

 

Zone 4, encompassing Bay and Kitchissippi, is home to my family. My wife and I have lived in the community for the past five years, where we are raising our nine-year-old son, who attends an OCDSB school. Beyond my professional career, I have been actively involved in community service. Through my work with the Government of Canada Workplace Charitable Campaign, I have partnered with numerous charitable organizations and gained a deeper understanding of the challenges and opportunities facing local communities. I have also served on the Elmdale Public School Council, where I gained firsthand insight into the experiences of students, parents, teachers, and school administrators.

 

As a fully bilingual candidate, I am committed to representing the diverse voices that make our community strong. Running for the Ottawa-Carleton District School Board is a natural extension of my lifelong commitment to public service and community engagement.

I am seeking election as Trustee because I believe I have the experience, leadership, and dedication required to help strengthen public education, restore confidence in board governance, and ensure every student has the opportunity to succeed.

 

My Experience, Knowledge, and Skills

As a Chartered Professional Accountant (CPA) with a Master of Science in Business Administration, 27 years of experience in the federal public service, and active involvement as both a parent and School Council member, I bring the knowledge, skills, and leadership needed to support effective governance and student success within the OCDSB.

Governance and Oversight

• Policy Expertise: Ability to review, interpret, and assess board policies while maintaining a strategic governance perspective.
• Financial Stewardship: Extensive experience managing complex budgets, reviewing financial reports, and ensuring responsible use of public funds.
• Legislative Knowledge: Strong understanding of public sector governance, accountability frameworks, and the legislative environment affecting education.

Strategic Leadership

• Evidence-Based Decision-Making: Using data and performance indicators to support informed decision-making and improve outcomes for students.
• Long-Term Planning: Experience evaluating demographic trends, growth pressures, and infrastructure needs to support sustainable planning.
• Problem Solving: Identifying systemic challenges and working collaboratively to develop practical, results-oriented solutions.

Communication and Community Engagement

• Active Listening and Advocacy: Engaging parents, students, educators, and community partners to understand their concerns and priorities.
• Consensus Building: Bringing diverse viewpoints together to achieve balanced and constructive outcomes.
• Clear Communication: Explaining complex policies, budget decisions, and board initiatives in accessible and transparent language.

Ethical Leadership

• Accountability and Integrity: Committed to transparency, professionalism, and ethical decision-making.
• Confidentiality and Respect: Upholding the Trustee Code of Conduct and handling sensitive matters with discretion and respect.
• Collaborative Governance: Recognizing that effective governance requires trustees to work together in the best interests of students and the broader community.

 

Trivia

I have a dog and two cats, which keep life both busy and entertaining. I am also an avid runner and regularly participate in community events such as the Canada Army Run Half Marathon and the Tamarack Ottawa Race Weekend.

I have a passion for travel and enjoy exploring different countries whenever I have the opportunity. For me, travel is much more than visiting new places; it is an opportunity to broaden my perspective and gain a deeper appreciation for different cultures, traditions, and ways of life. Experiencing new customs, cuisines, and viewpoints helps me better understand and value diversity while fostering greater empathy, adaptability, and respect. Every journey is a chance to grow personally and to appreciate the richness that different cultures bring to our global community.

 

Where I Stand on Key Community and Education Issues

Indigenous Reconciliation

I believe in fostering respect, dignity, and opportunity for everyone. Indigenous reconciliation is an ongoing commitment to understanding our shared history, acknowledging past injustices, and building meaningful relationships with First Nations, Inuit, and Métis peoples. The message "Every Child Matters" reminds us of the lasting impacts of the residential school system and the importance of honouring survivors, their families, and their communities.

At the same time, I believe that every person deserves respect, compassion, and the opportunity to succeed. Through empathy, inclusion, and mutual understanding, we can continue building a more equitable and united society for all.

Mental Health and Well-Being

Student mental health is fundamental to academic success, healthy development, and overall well-being. Students facing mental health challenges should have timely access to appropriate supports and services. I am committed to advocating for increased resources and funding to strengthen mental health supports across our schools, helping ensure every student has the opportunity to thrive.

Diversity, Equity, and Inclusion

Our schools should reflect and celebrate the diversity of the communities they serve. Every student deserves to feel safe, respected, valued, and included regardless of their background, identity, culture, ability, or lived experience. By addressing barriers and fostering welcoming learning environments, we can help ensure every student develops a strong sense of belonging and has an equal opportunity to succeed.

Accessible Education

Every student learns differently and deserves access to the support and resources needed to achieve their full potential. I support increased Educational Assistant (EA) resources, appropriate classroom supports, and learning environments that meet the diverse needs of all students. Equally important is ensuring educators have the training, time, and resources required to support student success effectively.

---------------------------------

À propos de Benoit Masse

Ayant consacré ma carrière au service des Canadiens dans des postes de haute direction au sein du gouvernement du Canada, je comprends l'importance de communautés fortes, d'une gouvernance saine et d'un leadership responsable. Depuis 27 ans, je suis fier de servir la population canadienne à titre de fonctionnaire, en contribuant à des programmes, des services et des politiques qui renforcent les collectivités et améliorent la qualité de vie des Canadiens. Chaque jour, je suis motivé par l'occasion de soutenir les citoyens, de promouvoir les valeurs d'équité et d'inclusion, et de collaborer avec d'autres afin d'obtenir des résultats concrets et durables.

La Zone 4, qui comprend les quartiers Bay et Kitchissippi, est le foyer de ma famille. Mon épouse et moi vivons dans la communauté depuis cinq ans, où nous élevons notre fils de neuf ans, qui fréquente une école de l'OCDSB. Au-delà de ma carrière professionnelle, je me suis toujours engagé au service de la collectivité. Grâce à mon implication dans la Campagne de charité en milieu de travail du gouvernement du Canada, j'ai collaboré avec de nombreux organismes de bienfaisance et acquis une compréhension approfondie des défis et des possibilités auxquels font face nos communautés locales. J'ai également siégé au Conseil d'école de l'École publique Elmdale, ce qui m'a permis d'acquérir une connaissance directe des réalités vécues par les élèves, les parents, les enseignants et les administrateurs scolaires.

En tant que candidat pleinement bilingue, je m'engage à représenter les voix diverses qui font la richesse de notre communauté. Ma candidature au poste de Conseil scolaire du district d'Ottawa-Carleton constitue une continuité naturelle de mon engagement de toute une vie envers le service public et la participation communautaire.

Je sollicite votre appui parce que je crois posséder l'expérience, le leadership et le dévouement nécessaires pour contribuer au renforcement de l'éducation publique, rétablir la confiance envers la gouvernance du Conseil scolaire et veiller à ce que chaque élève ait la possibilité de réussir.

---

Mon expérience, mes connaissances et mes compétences

À titre de comptable professionnel agréé (CPA), titulaire d'une maîtrise ès sciences en administration des affaires, fort de 27 années d'expérience dans la fonction publique fédérale et impliqué activement comme parent et membre d'un conseil d'école, je possède les connaissances, les compétences et le leadership nécessaires pour soutenir une gouvernance efficace et favoriser la réussite des élèves au sein de l'OCDSB.

Gouvernance et surveillance

Expertise en politiques

• Capacité à examiner, interpréter et évaluer les politiques du Conseil tout en conservant une perspective stratégique de gouvernance.

Gestion financière

• Vaste expérience dans la gestion de budgets complexes, l'analyse de rapports financiers et la promotion d'une utilisation responsable des fonds publics.

Connaissance du cadre législatif

• Solide compréhension de la gouvernance du secteur public, des mécanismes de responsabilisation et du cadre législatif ayant une incidence sur l'éducation.

Leadership stratégique

Prise de décision fondée sur des données probantes

• Utilisation des données et des indicateurs de rendement pour appuyer des décisions éclairées et améliorer les résultats des élèves.

Planification à long terme

• Expérience dans l'évaluation des tendances démographiques, des pressions liées à la croissance et des besoins en infrastructure afin de soutenir une planification durable.

Résolution de problèmes

• Capacité à cerner les défis systémiques et à collaborer avec les parties prenantes pour élaborer des solutions pratiques et axées sur les résultats.

Communication et engagement communautaire

Écoute active et représentation

• Engagement auprès des parents, des élèves, des éducateurs et des partenaires communautaires afin de comprendre leurs préoccupations et leurs priorités.

Recherche du consensus

• Aptitude à réunir des points de vue divers pour parvenir à des résultats équilibrés et constructifs.

Communication claire

• Capacité d'expliquer les politiques complexes, les décisions budgétaires et les initiatives du Conseil de façon accessible et transparente.

Leadership éthique

Responsabilité et intégrité

• Engagement envers la transparence, le professionnalisme et la prise de décisions éthiques.

Confidentialité et respect

• Respect du Code de conduite des conseillers scolaires et traitement des sujets sensibles avec discrétion et respect.

Gouvernance collaborative

• Conviction qu'une gouvernance efficace exige que les conseillers travaillent ensemble dans l'intérêt supérieur des élèves et de la communauté.

---

Quelques faits sur moi

J'ai un chien et deux chats qui rendent la vie à la fois occupée et divertissante. Je suis également un passionné de course à pied et je participe régulièrement à des événements communautaires tels que le Demi-marathon de la Course de l'Armée du Canada et le Tamarack Ottawa Race Weekend.

Je nourris également une grande passion pour les voyages et j'aime découvrir différents pays dès que l'occasion se présente. Pour moi, voyager est bien plus qu'une simple visite de nouveaux endroits; c'est l'occasion d'élargir mes horizons et de mieux comprendre différentes cultures, traditions et façons de vivre. Découvrir de nouvelles coutumes, cuisines et perspectives m'aide à mieux apprécier la diversité tout en développant l'empathie, l'adaptabilité et le respect. Chaque voyage représente une occasion d'apprentissage et une façon de reconnaître la richesse que les différentes cultures apportent à notre communauté mondiale.

---

Mes positions sur les enjeux clés en éducation et dans la communauté

Réconciliation avec les peuples autochtones

Je crois en la promotion du respect, de la dignité et des possibilités pour tous. La réconciliation avec les peuples autochtones est un engagement continu visant à comprendre notre histoire commune, à reconnaître les injustices du passé et à bâtir des relations significatives avec les Premières Nations, les Inuit et les Métis. Le message « Chaque enfant compte » nous rappelle les répercussions durables du système des pensionnats et l'importance d'honorer les survivants, leurs familles et leurs communautés.

Je crois également que chaque personne mérite le respect, la compassion et la possibilité de réussir. Par l'empathie, l'inclusion et la compréhension mutuelle, nous pouvons continuer à bâtir une société plus équitable et plus unie pour tous.

Santé mentale et bien-être

La santé mentale des élèves est essentielle à leur réussite scolaire, à leur développement harmonieux et à leur bien-être général. Les élèves confrontés à des défis en matière de santé mentale doivent avoir accès rapidement aux soutiens et aux services appropriés. Je m'engage à défendre l'augmentation des ressources et du financement destinés aux services de santé mentale dans nos écoles afin que chaque élève puisse s'épanouir pleinement.

Diversité, équité et inclusion

Nos écoles doivent refléter et célébrer la diversité des communautés qu'elles servent. Chaque élève mérite de se sentir en sécurité, respecté, valorisé et inclus, peu importe son origine, son identité, sa culture, ses capacités ou son vécu. En éliminant les obstacles et en favorisant des milieux d'apprentissage accueillants, nous pouvons aider chaque élève à développer un fort sentiment d'appartenance et à bénéficier des mêmes chances de réussite.

Une éducation accessible à tous

Chaque élève apprend différemment et mérite d'avoir accès au soutien et aux ressources nécessaires pour atteindre son plein potentiel. J'appuie l'augmentation des ressources en personnel de soutien à l'éducation (éducateurs et éducatrices, assistants en éducation), la mise en place de mesures d'appui appropriées en salle de classe ainsi que des environnements d'apprentissage adaptés aux besoins variés de tous les élèves.

Il est tout aussi important de veiller à ce que les éducateurs disposent de la formation, du temps et des ressources nécessaires pour soutenir efficacement la réussite de chaque élève.